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特色专业建设评价方案
2018-5-8

特色专业建设评价方案

 

为加强学校内涵建设,推进教学改革与质量工程,创建一批特色鲜明、具有一定优势与竞争力的特色专业,提升办学水平和人才培养质量,根据国家教育部和江西省教育厅关于特色专业建设点遴选的相关文件精神,结合学校实际,制定本方案。

一、目的与意义

1.根据学校的办学指导思想和人才培养目标,加强专业建设与人才培养工作,适应经济社会发展对高素质应用型技术技能人才的需求。

2.办好已开设的专业,遴选部分专业加以重点打造,逐步形成专业优势,建设一批能体现学校办学特色和办学质量的品牌专业。

3.对接地方需求,优化专业结构。做好新办专业,做大对口专业,做强主干专业,做优特色专业,提高服务地方经济社会发展的能力。

4.发挥特色专业建设点的辐射推广作用,为其它专业提供启示,发挥示范作用,带动学校其他专业的建设与发展。

二、评选条件

1.原则上要求已招生三届以上()的专业方可申报。

2.专业建设方案具有先进的办学理念、明确的建设目标和清晰的改革思路。人才培养目标符合经济社会发展需要,注重知识、能力、素质的协调发展,注重创新精神和实践能力的培养。

3.教师队伍相对稳定。专业带头人具有较高的教学科研水平和知名度,专业师资队伍职称结构、学历结构和年龄结构合理,队伍建设规划科学可行。

4.按照高素质应用型技术技能人才培养要求,深化教学改革,优化课程体系,加强教材建设,更新教学内容,积极运用现代教育技术,切实加强实验、实践教学环节。

5.专业教学基础设施条件良好,校内外的实验、实习、实训条件能够满足实践教学要求,与行业企业有比较密切的联系和有效的合作。

6.教学管理科学化、制度化、规范化。重视教学管理改革,具有完善的质量监控体系。

7.人才培养质量较高,综合素质良好。毕业生就业率高,用人单位对毕业生的综合评价好。

三、评选程序

院系申报,填写《申报书》——教务处审查——校学术委员会评审——拟评特色专业情况公示(一周)——校长办公会审核批准。

教务处的审查必须严格对照评选条件进行。对符合条件者签署具体推荐意见。

四、建设内容和要求

1.制定科学的教学计划,构建经济社会发展需要的人才培养体系。加强相关产业现实要求和发展趋势及其人才需求的研究,形成与行业有效培养适用人才的联动机制,吸引行业和用人单位共同制订教学计划、实训方案,共同培养应用型技术技能人才。

2.改革课程教学内容,加强新教材建设。课程内容要充分反映相关产业的新发展、新需求,减少陈旧内容。有较高外语要求的专业,要加强国外优秀教材的引进和使用,大力提升双语教学的质量。两年内至少培育成熟1门精品课程,开发1部本专业自编教材。

3.改革教师培养和使用机制,加强教师队伍建设。完善校内专任教师到相关行业一线学习交流、相关行业的人员到学校兼职授课的制度和机制。建立教师培训、交流和深造的常规机制,打造一支了解社会需求、教学经验丰富、热爱教学工作的高水平专兼结合的教师队伍。两年内培养一批双师型教师,形成一支成熟的专业教学团队。

4.改革实践教学,推进人才培养与生产劳动和社会实践的有效结合。与企事业和用人单位合作,建立一批基层实践教学基地,探索有效培养应用型技术技能人才质量标准和学生考核评价机制。学生到实践基地实习的时间原则上不少于半年(允许不同专业有不同的时间安排)

5.通过改革和建设,培养一批适应经济社会发展需求的专门人才,集成取得的有效经验和实践效果,形成该专业建设内容的相关参考规范,发挥推广和示范的作用。

五、经费支持

学校对已审批的每个特色专业建设提供30000元的经费支持,纳入学校年度预算。学校鼓励特色专业建设院系积极争取合作单位的经费支持,院系争取得来的经费全部用于特色专业建设。

特色专业建设经费主要用于:

1.特色专业的建设和管理,主要包括:

⑴ 项目研究必需的学术调查、考察和相关的学术交流活动;

⑵ 项目研究所需的图书资料、计算机配套设备、消耗材料以及项目研究成果的打印、复印、出版或发表;

⑶ 争取新项目所必须的投入;

⑷ 与项目研究直接有关的其它开支。

2.必需的小型硬件添置(此项支出不得超过学校提供经费总额的30%,校外争取经费学校不作此限定,下同)

3.人员加班津贴(此项支出不得超过经费总额的10%)

特色专业建设期为三年。

学校提供的特色专业建设经费按滚动式分阶段下拨,即经审批确定为学校特色专业建设的项目,自正式发文之日起拨付建设经费的50%,经中期验收通过后拨付经费的30%,最终通过验收后,拨付剩余经费。

项目建设经费由项目负责人掌握使用并提交使用计划报告,经院系主任、校教学质量工程建设办公室主任及校财务处长同意后监督执行。专款专用,超支不补。

六、管理及验收

1.学校成立教学质量工程建设办公室,办公室设在教务处,主任由教务处长兼任,日常具体工作由教务处教学管理科负责。

2.特色专业建设实行年度检查和结项验收制度。项目建设由所在院系负责具体管理,项目负责人根据《申报书》确定的建设方案和进度做好各项建设工作。

3.学校每年组织年度检查,对未能按计划建设的项目,学校提出整改意见;对未采取有效整改措施的项目,学校将取消经费支持。

4.建设期满后,学校组织项目验收。特色专业验收分为优秀、合格、不合格三个等级,对合格以上者发给证书。对不合格的项目,学院责令整改,直至追回建设经费。

5.学校对评为校级优秀等级的特色专业给予3000元的奖励,对项目负责人通报嘉奖,并作为晋升职称的重要依据。

6.获校级优秀等级的特色专业,学校将优先推荐参加江西省高校特色专业和全国高校特色专业项目申报。获省级特色专业立项,学校特别奖励10000元,相关文件规定的配套资金另计(下同)。获国家级特色专业立项,学院特别奖励20000元。

本方案由教务处负责解释

 

附:江西省高校特色专业申报书主要内容

一、     专业名称、专业设置时间、首届毕业生时间、学校近3年向本专业投入经费。

二、     项目负责人基本情况、学历、学位、职称、职务。

三、     专业建设目标、思路、方案及成果预测。

四、     专业基础与改革一:含师资队伍建设情况、教学条件、人才培养质量和社会评价等。

专业基础与改革二:含教学计划、管理制度、课程与教材建设、实践教学、学习效果评价方式等。

五、     建设保障:保障措施、经费预算(含配套经费)、支出项目及理由等。